صورة وخبر
- فبراير- 2025 -11 فبراير
الطفيلة التقنية تشارك في الدورة الرياضية الشتوية للجامعات الأردنية “دورة الولاء والانتماء “
تشارك جامعة الطفيلة التقنية في الدورة الرياضية الشتوية “دورة الولاء والانتماء” التي ينظمها الاتحاد الرياضي للجامعات الأردنية في مدينة العقبة خلال الفترة من 9 إلى 14 شباط الجاري. تتضمن هذه الدورة مجموعة متنوعة من الأنشطة الرياضية، بما في ذلك الريشة الطائرة فردي للطالبات، كرة الطاولة فردي للطالبات، سباق الضاحية للإناث، وخماسي كرة القدم للذكور. في إطار استعداداتها للمشاركة في الدورة…
أكمل القراءة » - 9 فبراير
الطفيلة التقنية : بيان دعم ومساندة
انطلاقًا من دور جامعة الطفيلة التقنية الوطني ومسؤوليتها تجاه قضايا الأمة، يؤكد رئيس مجلس أمناء جامعة الطفيلة التقنية الأستاذ الدكتور راتب موسى العوران، ورئيس الجامعة، الأستاذ الدكتور بسّام زعل المحاسنة، وأسرة الجامعة من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية، والطلبة، وقوفهم صفًا واحدًا خلف القيادة الهاشمية الحكيمة بقيادة جلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين المعظّم، في موقفه الثابت والرافض لكل محاولات التهجير…
أكمل القراءة » - 9 فبراير
جامعة الطفيلة التقنية تشارك في اجتماع تحالف التعليم العالي الأردني لدعم اللاجئين
شارك الأستاذ الدكتور كمال الخندقجي، نائب رئيس جامعة الطفيلة التقنية، في اجتماع تحالف التعليم العالي الأردني الذي نظمته المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين (UNHCR) في مقرها بالعاصمة عمان. ركز الاجتماع على مناقشة القضايا المتعلقة بدعم اللاجئين في قطاع التعليم العالي، بما في ذلك استعراض النجاحات التي حققها التحالف منذ إطلاقه، ومناقشة التحديات التي يواجهها الخريجون واللاجئون في سوق العمل.…
أكمل القراءة » - 4 فبراير
المحاسنةُ يترأسُ وفدًا رسميًا إلى العراق وإقليم كردستان العراق لتعزيز التعاون العلميِّ
في خطوةٍ هامّةٍ تهدفُ إلى تعزيزِ التعاونِ الأكاديميِّ والبحثيِّ، ترأَّسَ رئيسُ جامعةِ الطفيلةِ التقنيةِ الأستاذُ الدكتورُ بسَّامُ زعلِ المحاسنةِ وفدًا أكاديميًّا في زيارةٍ رسميةٍ إلى جامعاتِ العراقِ وإقليمِ كردستانِ العراقِ، وذلكَ استجابةً لدعوةٍ خاصةٍ من رئيسِ مجلسِ أمناءِ خمسِ جامعاتٍ عراقيةٍ. وشملتِ الزيارةُ اجتماعاتٍ مع رؤساءِ جامعاتِ (نولج، والقلم، والفرقان، والنخبة، والكتاب)، حيثُ تمَّ بحثُ سُبُلِ التعاونِ في مجالاتِ التعليمِ…
أكمل القراءة »