Page 133 - Student-guide

‫المادة(‪)8‬‬

‫يكون الإطار العام لتقييم الطلبة‪ ،‬على النحو الآتي‪:‬‬

‫أ‪ -‬يشـتمل تقويـم الأعمـال الفصليـة فـي كل مـادة علـى عـدة مكونـات متنوعـة( امتحانـات‪ ،‬مهـام‪ ،‬مشـاريع‪،‬‬

‫بحـوث‪ ،‬تقاريـر‪ ،‬مبـادرات )‪ ،‬ويراعـى عنـد تحديـد عـدد المكونـات فـي المـادة‪ ،‬ووزنهـا مـن حيـث السـاعات المعتمـدة‬

‫المخصصــة لهــا وطبيعتهــا‪.‬‬
‫ب‪ -‬بالنسبة لمواد التعلم الكامل عن ُبعد ومواد التعلم المدمج‪:‬‬

‫يتـم رصـد ‪ %50‬علامـة للأعمـال التـي يقدمهـا الطالـب خـال الفصـل‪ ،‬يشـتمل تقويـم الأعمـال الفصليـة فـي‬ ‫ ‬

‫كل مــادة علــى عــدة مكونــات متنوعــة‪ ،‬بحيــث يكــون‪ %40:‬امتحــان منتصــف الفصــل و‪ %10‬أعمــال فصــل( امتحانــات‬

‫قصيــرة‪ ،‬مهــام‪ ،‬مشــاريع‪ ،‬بحــوث‪ ،‬تقاريــر‪ ،‬مبــادرات وغيرهــا)‪ .‬يتــم رصــد ‪ %50‬علامــة للامتحــان النهائــي‪.‬‬

‫المادة (‪)9‬‬

‫ـض‬ ‫بع‬ ‫باسـتثناء‬ ‫الطالـب‬ ‫ـها‬ ‫درس‬ ‫ـاقات التـي‬ ‫أكاصلـ ًماعوتـتاعدلـفـن الينتاجئـميجـ لعل الطلمبـةس‬ ‫‪100‬علامـة‬ ‫المـادة للطالـب مـن‬ ‫ترصـد علامـة‬
‫كالمعتـاد‪.‬‬ ‫‪ /‬راسـب‬ ‫ترصـد علامتهـا ناجـح‬ ‫المـواد التـي‬

‫ُايبلرعـمفـاددعةفاـل(‪0‬ع‪1‬ي)ميكـليدتـتهق‪،‬ريـم ًرادعفـّمـًايبينانـهاايـتةدكقيلقأـةسـلبجومعيـللعرئايلـمـوسا‪،‬د احـلودرالسـيسـيةرفاـلتيعلـكلميتاـلإهلكوتنروسـنـبةيحفـضـوير املـواطلدبـالةتوعلـممشـاالرككاةمـاللطلعـبـنة‬
‫فـي المسـاق الافتراضيـة علـى المنصـات الإلكترونيـة‪ ،‬ووسـائل التقييـم المسـتخدمة‪ ،‬والتحديـات التـي تواجـه التعلـم‬
‫الإلكترونـي حتـى تاريخـه‪ ،‬حيـث يقـوم الرئيـس بتحويلهـا إلـى مجلـس العمـداء ومكتب تنميـة الموارد البشـرية والتعليم‬

‫الإلكترونـي ومركـز الحاسـوب وتكنولوجيـا المعلومـات‪ ،‬لمناقشـتها ووضـع الحلـول المناسـبة كل حسـب اختصاصـه‪.‬‬

‫التـي‬ ‫للتحديـات‬ ‫الحلـول‬ ‫ووضـع‬ ‫الإيجابيـات‬ ‫لتعظيـم‬ ‫المجلـس‪،‬‬ ‫قبـل‬ ‫مـن‬ ‫دوريـًا‬ ‫الإلكترونـي‬ ‫التعليـم‬ ‫عمليـة‬ ‫المادة(‪)11‬‬
‫يتـم تقييـم‬
‫تواجـه سـير التعلـم الإلكترونـي بنوعيـه‪ :‬الكامـل عـن ُبعـد والمدمـج‪.‬‬

‫دليل الطالب جامعة الطفيلة التقنية ‪133‬‬